La lectura abre la mente,...
Escribe la letra del pasodoble y coméntalo con tus compañeros/As.
sábado, 23 de abril de 2011
martes, 12 de abril de 2011
REPASO DE FIGURAS PLANAS
Utiliza este en lace si quieres repasar lo aprendido sobre figuras planas.
También puedes hacer algunas actividades si pulsas sobre la interrogación(?).
También puedes hacer algunas actividades si pulsas sobre la interrogación(?).
REPASO DE MATEMÁTICAS
En este enlace podrás repasar todo lo que hemos dado a lo largo del curso.
Lee la primera pantalla con mucha atención, ve página a página y sigue las instrucciones que se te den.
Lee la primera pantalla con mucha atención, ve página a página y sigue las instrucciones que se te den.
¡ÁNIMO!
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/todo_mate.html
domingo, 10 de abril de 2011
PONTE EN SU LUGAR
Para ver el vídeo debes de tener un poco de tiempo, no debes de tener prisa.
1. ¿Qué te ha parecido?
2. ¿Qué tiene que ver con ser "Buen ciudadano/a"?
3. Busca la letra de la canción. Escríbela en un folio, haz un dibujo que resuma lo que has sentido mientras que veías el vídeo.
4. Haz una lista de palabras que expresen tus sentimientos sobre lo que has visto.
1. ¿Qué te ha parecido?
2. ¿Qué tiene que ver con ser "Buen ciudadano/a"?
3. Busca la letra de la canción. Escríbela en un folio, haz un dibujo que resuma lo que has sentido mientras que veías el vídeo.
4. Haz una lista de palabras que expresen tus sentimientos sobre lo que has visto.
JUSTINA
Los vídeos que vais a ver ahora hablan de conflictos y soluciones. Después de verlos contesta a las preguntas en tu cuaderno.
1. ¿Quién es Justina?
2. ¿Cuándo actúa Justina?
3. ¿Cuándo reaccionan los diferentes personajes en conflicto: Roberto, Cirila y el maestro?
4. Cuenta en un párrafo que ocurre en cada historia.
5. ¿Te has fijado en el letrero de la puerta de la clase, qué decía?
6. ¿Podrías hacer algo tú parecidos a lo que hace Justina? Piénsalo y escribe una relación de cosas que podrías hacer para que nuestra sociedad estuviese formada por buenos/as ciudadanos/as.
1. ¿Quién es Justina?
2. ¿Cuándo actúa Justina?
3. ¿Cuándo reaccionan los diferentes personajes en conflicto: Roberto, Cirila y el maestro?
4. Cuenta en un párrafo que ocurre en cada historia.
5. ¿Te has fijado en el letrero de la puerta de la clase, qué decía?
6. ¿Podrías hacer algo tú parecidos a lo que hace Justina? Piénsalo y escribe una relación de cosas que podrías hacer para que nuestra sociedad estuviese formada por buenos/as ciudadanos/as.
SER BUEN CIUDADANO/A
El vídeo que has visto en de hace , más o menos, 40 años. Sin embargo, hoy día sigue siendo de gran actualidad: las calles de los pueblos, las paredes de los edificios, los patios de los colegios, ...
1. ¿Qué puedes hacer tú para mejorarlo?
2. Comenta con tus compañeros/as lo que has pensado y realizar un mural con las propuestas de todos/as.
viernes, 8 de abril de 2011
PUESTA A PUNTO
Intentaré que a través de aquí repasen contenidos olvidados, que aprendan nuevos y que se acostumbren a utilizar las nuevas tecnologías no sólo para jugar.
Les haré llegar a vídeos o presentaciones interesantes para el área de Educación para la ciudadanía.
Dialogaremos y debatiremos de temas interesantes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)